CLASES DE TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN

 CLASES DE TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN 

DEL 25 DE ENERO AL 10 MAYO  

Licda. Clara Patricia Hernandez Cruz

Docente. Mario Ernesto Quintanilla Flores 

25/01/2015

Autoevaluación  

CONCEPTO	1	2	3	4
Diseño de herramientas didácticas  en la Web 2.0 (Wiki, WebQuest, y otros)	X
Administración de Blog		X
Administración y participación en Foro y chat		X
Manejo de Herramientas de trabajo colaborativo en la web	X
Diseño de Material Multimedia		X
Administración de una Plataforma Virtual	X
Diseño de Texto Paralelo			X
Diseño de Portafolio de Evidencias		X
1.    No conozco nada respecto al tema       2.    He escuchado sobre ello pero nunca lo he trabajado      3.    He trabajado algunas veces pero tengo dificultades      4.    Trabajo con frecuencia y conozco su funcionamiento

Conceptualizacion de  Términos.

Tecnología: 

Conjunto de herramientas, recursos técnicos o procedimientos empleados para facilitar la vida cotidiana en las diversas áreas del ser humano la cual está en constante evolución.

Educación:

 Es proceso mediante el cual se utilizan métodos y técnicas de enseñanza para transmitirse entre las personas.

TIC: 

Tecnología de la información y de la comunicación. Lo cual abarca la diversidad de herramientas y equipos tecnológicos que permiten la comunicación e información entre los seres humanos.

Tecnología Educativa: 

Son los recursos para facilitar el aprendizaje y enseñanza que al utilizarlo de manera adecuada son efectivos en el proceso educativo.

Aprendizaje Significativo:  

Es la construcción de ideas propias, utilizando la información que ya se tenía con la nueva información. Siendo el proceso de aprendizaje donde la persona retiene solo la información que es de su interés.

¿Por qué es bueno impedir el ingreso de la tecnología al aula?

• ü  No se desarrolla la motricidad de los niños en la educación inicial.
• ü  Perdida del interés de la lectura.
• ü  Déficit de atención.
• ü  Acomodamiento (copiar y pegar).
• ü  Uso inadecuado.
• ü  Mala ortografía y caligrafía.

¿Por qué debería haber más apertura de la tecnología en el aula?

• ü  Facilita la información.
• ü  Genera información más amplia.
• ü  Actualización constante.
• ü   Ahorrar tiempo.

Estrategias y reglas básicas que se deben aplicar en un centro educativo para que la tecnología sea bien utilizada.

§  Bloqueo de páginas inadecuadas (redes sociales, páginas de contenido sexual, etc.)

§  Acceso a portales educativos.

§  Determinar el tiempo de uso.

§  Supervisar que el estudiante realice la tarea asignada.

§  Hacer obligatoria la asistencia de los docentes a las capacitaciones informáticas.

§  Dale mantenimiento adecuado a los equipos tecnológicos.

§  Existencia de todos los recursos necesarios para impartir la clase.

Rol de el y la Docente.

• ¨      Actualización tecnológica constante.  
• ¨      Que utilice la tecnología como un apoya de aprendizaje y no como único medio de enseñanza.
• ¨      El docente debe comprender que no todos los estudiantes tienen el mismo nivel de asimilación, por ello deben de adecuar su enseñanza tecnológicos a impartir.
• ¨      Que utilicen los medios tecnológicos existentes.
• ¨      El docente debe generar conciencia en los estudiantes del buen uso de la tecnología.
• ¨      El docente debe interesarse por la autoeducación.

Investigación para siguiente clase.

¿Qué es hardware y software? 

 ¿Qué es la web?

¿Qué es la web 2.0?

¿Qué son simuladores?

¿Qué es software de aplicación?

 01/02/2015

Investigación Tecnología y Educación.

¿Qué es Hardware y Software?

HARDWARE: Corresponde a todas las partes físicas y tangibles de una computadora.  El hardware se clasifica en dos tipos:

·         El que se encuentra dentro de la torre o CPU, y que por lo tanto no podemos ver a simple vista.

·         El que se encuentra alrededor de la torre o CPU, y que por lo tanto, sí que vemos a simple vista, y que denominamos periféricos.

Entre los hardware típicos de una computadora tenemos: monitor, mause, teclado, placa base, memoria RAM, disco duro, disco óptico, fuentes de alimentación, etc.

SOFTWARE: Son las instrucciones que el ordenador necesita para funcionar, no existen físicamente, o lo que es igual, no se pueden ver ni tocar. También se clasifican en dos tipos:

·         Sistemas Operativos: Tienen como misión que el ordenador gestione sus recursos de forma eficiente, además de permitir su comunicación con el usuario. Nosotros utilizamos el Sistema Windows.

·         Aplicaciones: Son programas informáticos que tratan de resolver necesidades concretar del usuario, como por ejemplo: escribir, dibujar, escuchar música.

¿Qué es la Web?

Web es un vocablo inglés que significa “red”, “telaraña” o “malla”. El concepto se utiliza en el ámbito tecnológico para nombrar a una red informática y, en general, a Internet (en este caso, suele escribirse como Web, con la W mayúscula).

¿Qué es la Web 2.0?

Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas.

¿Qué son simuladores?

Un simulador es un aparato que permite la simulación de un sistema, reproduciendo su comportamiento. Los simuladores reproducen sensaciones que en realidad no están sucediendo.

Esta aplicación pedagógica de las TIC se basa en la interactividad que ofrecen los simuladores.

Un simulador pretende reproducir tanto las sensaciones físicas (velocidad, aceleración, percepción del entorno) como el comportamiento de los equipos de la máquina que se pretende simular. Para simular las sensaciones físicas se puede recurrir a complejos mecanismos hidráulicos comandados por potentes ordenadores que mediante modelos matemáticos consiguen reproducir sensaciones de velocidad y aceleración. Para reproducir el entorno exterior se emplean proyecciones de bases de datos de terreno. A este entorno se le conoce como "Entorno Sintético".

¿Qué es software de aplicaciones?

El Software de Aplicación son los programas diseñados para o por los usuarios para facilitar la realización de tareas específicas en la computadora, como pueden ser las aplicaciones ofimáticas (procesador de texto, hoja de cálculo, programa de presentación, sistema de gestión de base de datos), u otros tipos de software especializados como software médico, software educativo, editores de música, programas de contabilidad, etc.

Las funciones de una aplicación dependen de su propósito, según el cual pueden clasificarse en dos categorías:

Programas básicos (o utilitarios): Son aplicaciones cuyo propósito es mejorar, en alguna forma, el desempeño del ordenador.

Programas de productividad: Son aplicaciones cuyo propósito es facilitar, agilizar y mejorar para el usuario, la ejecución de ciertas tareas.

Algunos programas de productividad:

Procesadores de texto: Aplicaciones diseñadas para editar y/o procesar de texto, logrando documentos de alta calidad.

Hojas de cálculo: Aplicaciones especialmente diseñadas para introducir, calcular, manipular y analizar conjuntos de números.

Presentaciones automatizadas: Aplicaciones que permiten al usuario crear y editar presentaciones atractivas, incluyendo imágenes y sonidos.

Navegadores de Internet: Aplicaciones diseñadas para proveer acceso a Internet, sus servicios y sus recursos.

Administradores de bases de datos: Aplicaciones diseñadas para acceder, almacenar y procesar grandes colecciones de datos, en una forma eficiente.

Desarrolladores de sitios web: Aplicaciones que brindan al usuario las herramientas necesarias para diseñar, crear, editar y publicar páginas y sitios Web.

Uso de  las TIC el planteamiento didáctico.

El mapa mental: es un diagrama que se construye de manera personal o grupal, sistematizada utilizando palabras claves, colores, lógica, ritmo, visual, números e imágenes. Reúne solo los puntos importantes de un tema e indica de forma sencilla la manera en que estos se relacionan entre sí.

El mapa conceptual: se centra en conceptos, se estructura de manera jerárquica, iniciando con los conceptos gruesos hasta llegar a los particulares, utilizando conceptos específicos para relacionarlos.

Actividad.

Planificar los recursos a aplicar en una sesión de 50 minutos donde considerará lo siguiente:

Tema: de acuerdo a su elección.

La temática va dirigida a estudiantes de edades de 8 y 12 años.

El total de estudiantes son 45.

Del grupo el 60% son niñas y el resto son niños.

Hay 2 personas con dificultades auditivas.

Hay 4 personas con dificultades visuales.

Un niño usa silla de ruedas.

El tema que se desarrollara será ”Los derechos humanos”

Los recursos a utilizar serán:

-       Proyector.

-       Computadora (Lapto).

-       Equipo de sonido.

-       Video con audio y subtitulado.

Los estudiantes con discapacidad física, auditiva y visual serán colocados en los pupitres delanteros para que tengan una mejor percepción de la enseñanza.

El video será con audio para que los estudiantes con problemas visuales puedan escuchar la narración del video, y será subtitulado para que los niños con problemas auditivos puedan leer lo descrito en el video.

15/02/2015

TRES IDIOTAS 

Características de los  Personajes Principales de la Película.

Rancho. Joven entusiasta, inteligente, atrevido y optimista. Su vida es aleccionadora, es eje principal de la historia. Rancho es una persona sencilla, el cual se preocupa mucho por las demás personas, ve el mundo de una perspectiva distinta a los demás, no tiene temores por expresar o decir lo que siente, por lo que creemos que lo hace aún más interesante es que es una persona muy inteligente a la cual no le importa los títulos o reconocimientos, si no que le interesa aprender y hacer cosas positivas para ayudar a los demás, el personaje deja ver a un hombre el cual valora mucho la amistad de sus amigos y que está dispuesto a hacer lo que sea para ayudarlos a sobresalir hacia adelante, los logros que sus amigos consiguen son alegrías para él, Rancho es una persona que no se da por vencido y que sin importar lo que los demás digan de él, deja salir esa creatividad y expresa sus pensamientos e ideas que para muchos no son buenas, pero él cree en sí mismo, ama lo que hace y siempre está mirando hacia el futuro, en conclusión rancho es un personaje ejemplo de superación y humildad y que no es necesario tener dinero para poder llegar lejos y lograr cosas positivas para nosotros y para los demás.

El rector Virus. Era un señor que sabía mucho y al mismo tiempo era muy autoritario, y siempre procuraba hacerles la vida imposible a los estudiantes porque su egoísmo no le permitía reconocer que existía alguien más con igual o mayores conocimientos que él. Pero Rancho, el mejor estudiante siempre le llevaba la contraria y siempre le decía las cosas que sentía, y no le daba miedo decirle nada, siempre lo enfrentaba.

Pia. La hija del profesor (virus), esta señorita se encontraba engañada a si misma ya que estaba a punto de casarse con un hombre que pensaba solo en el dinero, pero que gracias a Rancho, comienza a ver la vida de una manera distinta y que en la vida el dinero no basta para encontrar la felicidad, para luego de una aventura donde tuvieron alegrías y penas, termina enamorándose de Rancho.

Farhan. Es obligado a estudiar una profesión que él no ama, si no que se ve obligado a hacerlo por la exigencia de su padre el cual deseas con ansias que su hijo sea un ingeniero, es una personaje que también influye mucho en la historia, ya que es uno de los mejores amigos de Rancho, personaje que valora mucho la amistad y que también se caracteriza por ser una persona muy unida a la familia y que teme decepcionar a su padre por ello renuncia a seguir su sueño de ser un fotógrafo profesional, pero al final él hace lo que realmente le gusta ya que su padre comprende que no debe ser egoísta y debe dejar que su hijo haga lo que a él le gusta hacer.

Raju. Estaba estudiando para sacar a su familia de la pobreza. Amaba la ingeniería, sin embargo era muy miedoso, es por esto que no se desempeñaba bien en su carrera. Es una persona muy creyente en Dios, es una persona muy inteligente pero que por sus temores no logra sobresalir o destacar dentro de su grupo, tiene temor de no lograr lo que empezó ya que su familia dependerá de él ya que su padre el cual era el sustento para su hogar se enferma muy gravemente por lo tanto Raju deberá tomar ese lugar y sacar a su familia adelante, es una buena persona que también valora la amistad y el amor a su familia por sobre todas las cosas. Al final de la historia consigue obtener confianza en sí mismo y un buen trabajo.

Chatur (Silenciador). Personaje soberbio, se cree superior a los demás, es egoísta, no le importa los sentimientos de las demás y también es algo tonto, ama lo material y su principal objetivo es no dejarse ganar por los demás y tratar siempre de ser el primero en todo es bastante presumido y su peor defecto ser memorista al momento de hacer algo.

Propuestas para implementar en su trabajo como docente.

Ø  Tener en cuenta que los/as docente son guías para el educando no dictadores.

Ø  Ser paciente con el estudiante, comprender que no todas las personas tienen el mismo nivel de aprendizaje.

Ø  Educar de corazón a corazón, tratando con mucho cariño a los niños.

Elementos para cambiar los paradigmas de la educación utilizando la tecnología.

Hoy día, cuando se habla de nuevas formas de aprender debemos preguntarnos si se trata de cambios e innovaciones en términos de los procesos cognitivos del individuo o de nuevos procedimientos, metodologías y modelos para promover el aprendizaje, aprovechando para ello diversos recursos y estrategias tecnológicos, que en la educación ha venido a ampliar y acelerar el manejo e intercambio de información y de comunicación.

La educación se ha venido consolidando con el uso de los medios informáticos y de telecomunicaciones como modelos virtuales de educación, que mantienen en común factores de no presencialidad física, tiempo, espacio y modelo educativo.

Es necesario demostrar a la sociedad que la tecnología puede ser de mucha ayuda y utilidad en el aprendizaje. Si bien es importante saber buscar y localizar información que enriquezcan y apoyen los procesos de aprendizaje, es necesario replantear las maneras en que los alumnos pueden adquirir conocimientos e informaciones sin perder de vista que en toda situación didáctica el centro deberá ser el estudiante. La función del profesor será la de un facilitador que presta asistencia cuando el estudiante busca conocimientos.

Algunas de acciones de carácter pedagógico del uso de la tecnología con propósitos formativos pueden ser:

·         Romper los límites del salón de clase tradicional.

·         Revalorar en gran medida el texto escrito y la destreza mental y operativa en los procedimientos de la información.

·         Convertir a los usuarios en creadores y consumidores de información.

·         Desarrollar actividades colaborativas de enseñanza-aprendizaje entre instituciones.

·         Promover criterios y genera habilidades para la buena búsqueda de la información la cual puede ser muy variada, contradictoria, inadecuada e incluso incomprensible.

·         Revalorar el papel de los docentes como orientadores y mediadores, actualiza sus destrezas para trabajar en situaciones en que las desigualdades pueden ser muy notorias.

La herramienta utilizada es solo un medio para despertar el interés, mantener la motivación y la participación activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

22/02/2015

Creación de la cuenta de Gmail y el Blogger.

¿Qué es un blog? Página web, generalmente de carácter personal, con una estructura cronológica que se actualiza regularmente y que se suele dedicar a tratar un tema concreto.

¿Qué son las entradas? Una entrada es la unidad de publicación en un blog.

Cada artículo que publicas, cada video que subes, con o sin comentarios de tu parte, cada crónica fotográfica que das a conocer al mundo como autor/a de tu blog, es una entrada.

08/03/2015

Uso de la web 2.0 Como Herramienta en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje.

Definiciones.

Internet: es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.

Web: Conjunto de información que se encuentra en una dirección determinada de internet.

Web 2.0: comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos.

Detallar elementos que deben evaluarse o tomarse en consideración para realizar una búsqueda correcta de la información.

1.    Buscar sitios web confiables para presentar determinadas opciones de búsqueda de la información.

2.    Los elementos que se puedan tomar en cuenta son: el contenido, exactitud, objetividad, credibilidad, actualización y cobertura.

Desarrollar los instrumentos de evaluación para:

Blog

Chat

Foro

Diapositiva

Documento digital (trabajo colaborativo).

15/03/2015

Trabajo en educaplay.com

Educaplay es una plataforma que permite crear actividades educativas multimedia con un resultado atractivo y profesional, como mapas, adivinanzas, crucigramas, diálogos  dictados, ordenar letras y palabras, relacionar, sopa de letras y tests. Además nos permite embeber las actividades en nuestros blogs o páginas web, una buena alternativa para que los estudiantes aprendan jugando.

Lo más importante a la hora de usar educaplay, es que el docente active su imaginación y de acuerdo con los contenidos que desee trabajar con los estudiantes pueda crear múltiples actividades que les permita a niños y jóvenes aprender de una forma divertida.

22/03/2015

EDUCACIÓN A DISTANCIA / EDUCACIÓN VIRTUAL.

Educación a distancia: es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios.

Características:

-       Flexibilidad de horarios.

-       Uso de las TIC.

-       Integración del docente y el alumno.

Ventajas:

-       Elimina las barreras geográficas, la población puede acceder a este tipo de educación independientemente donde resida. 

-       Accesible para personas adultas.

-       Flexibilidad de horario.

-       Permite formación constante.

-       Posibilidad de estudiar más carreras.

Desventajas:

-       Dificultad para determinar los contenidos actitudinales para mejorar la socialización.

-       La comunicación se reduce solo a un canal.

Educación virtual: Es una estrategia educativa, basada en el uso intensivo de las nuevas tecnologías, estructuras operativas flexibles y métodos pedagógicos altamente eficientes en el proceso enseñanza-aprendizaje, que permite que las condiciones de tiempo, espacio, ocupación o edad de los estudiantes no sean factores limitantes o condicionantes para el aprendizaje.

Características:

1.    Es una forma de enseñanza basada en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

2.    Consiste en un triángulo interactivo compuesto por: Estudiante – Profesor/Tutor – Material Didáctico, donde se transmite el conocimiento a través de redes de comunicaciones.

3.    El método de enseñanza-aprendizaje es de autoformación, flexible, interactivo e independiente, aplicando el autoaprendizaje y estrategias de automotivación, donde se centra toda la atención al aprendizaje de los alumnos y no a la enseñanza.

Ventajas:

-       Se siente personalizado en el trato con el profesor y sus compañeros.

-       Puede adaptar el estudio a su horario personal.

-       Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias a la posibilidad de trabajar off-line.

-       Podrá seguir el ritmo de trabajo marcado por el profesor y por sus compañeros de curso.

-       El alumno tiene un papel activo, que no se limita a recibir información sino que forma parte de su propia formación.

-       Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a clase por motivos como el trabajo, la distancia, etc...

Desventajas:

-       La pasividad del sujeto frente a este medio, pues se percibe como un "medio fácil".

-       Dificultar organizativa, problemas técnicos y altos costos de mantenimiento.

-      
Falta de una estructura pedagógica adecuada, diseñada intencionalmente teniendo en cuenta los procesos cognitivos y las formas de aprender de los estudiante.

29/03/2015

Se trabajó en la escuela virtual tecnológica Chamilo.

19/04/2015

Continuación con la plataforma en Chamilo

Se agregó usuarios al curso.

26/04/2015

Presentación de videos.

03/05/2015

Continuación con la plataforma en Chamilo

10/05/2015

Actividades en la plataforma en Chamilo 

Finalización de la asignatura.